山东济南的冬日清晨，寒意袭人。11月28日早上八点半，贵阳市观山湖区第十一中学校长玛依拉·尼亚孜别克已端坐教室，专注温习前一天的课程内容。窗外是萧瑟的北方冬景，她的心里牵挂着千里之外的校园和2600多名师生。

“此次能参加‘少数民族代表人士参政议政培训班’，我很荣幸，也非常自豪。”玛依拉表示，在这次为期七天的密集培训中，她肩负着求知与管理的双重使命。所以，格外珍惜这次学习机会。“每节课我都尽量不离开座位，实在记不全就拍下来，一定要把这些好思路、好资源全部带回学校，用到学生身上。”

在玛依拉的手机里存满了课件照片，她的眼神中时刻闪烁着求知的光芒。

而在午休和晚间课后，她又变回那个心系校园的“大家长”，通过电话远程处理校务，“学校在省民族博物馆的成果展筹备得如何？”“去北京研学的学生名单定了吗？”……一个个电话，一次次沟通，校务通过线上得到及时安排。

最让她放心不下的始终是学生。“天气转凉，感冒的孩子有没有增多？查寝和到校情况都得盯紧，要确保每个孩子的平安健康。”

这份细致入微的关怀，源自她多年扎根教育的深厚情怀。

自2019年从新疆来到贵州后，玛依拉便扎根于此，不断推动教育事业的发展。她带领学校成功实现从民办到公办的转型。面对资金短缺、师资不稳定等重重困难，她以坚定的态度分析形势、解读政策，用真诚和智慧凝聚团队。她的领导力深深打动了原民办教育集团，对方将办学前期投入的三千六百余万元固定资产无偿捐赠给政府，为区域教育发展注入了强劲动力。

除此之外，作为民族团结的使者，玛依拉深知促进各民族间相互了解、增进友谊的重要性。

“尤其我们教育工作者，更要坚定的做民族团结的践行者。”这是玛依拉常说的话，也是她行动的指南。她精心策划的“红石榴”研学活动，搭建起贵阳市与新疆乌鲁木齐、塔城地区教育“三交”（交往交流交融）的桥梁，让贵阳与新疆的孩子们结下深厚情谊。不仅如此，她还积极协调解决在黔新疆籍人员及其子女的就学和生活难题，让远离家乡的新疆同胞在贵州感受到了家的温暖。当新疆和田县的两位八旬老人送来“中华民族一家亲”的锦旗时，她更加坚定了自己的使命。

如今，在贵阳市观山湖区第十一中学，17个民族的2600多名师生共同学习生活，亲如一家。她推动以“石榴籽”为核心的校园文化建设，设计新校徽，成立“石榴籽艺术团”，让民族团结的种子在孩子心中生根发芽。学校也先后获评“全省民族团结进步示范学校”和“贵州省铸牢中华民族共同体意识教育示范校”。

不仅如此，玛依拉的关爱还从校园延伸至社会。她将荣获全国先进工作者等荣誉所得的六万元奖金，全部用于资助困难学生和奖励优秀学子；累计帮扶捐款超过20万元，坚持走访慰问贫困家庭。在榕江遭遇洪灾时，她第一时间捐款2万元。在她看来，教育的意义在于点亮希望，而这份希望需要靠实际行动传递。

也正是怀着这种“点亮希望”的迫切愿望，培训期间，玛依拉积极与中央音乐学院附中、上海音乐学院等院校专家交流，也让她对学生未来发展有了更开阔的思路。“专家们启发我，可以通过文化加强交流，甚至提前对接高校资源，为孩子们做生涯规划。”她语气中充满期待。

七天培训匆匆结束，玛依拉·尼亚孜别克带着厚厚的笔记、崭新的资源和更加坚定的信念踏上归途。她的行囊里，装着的不仅是知识，更是对教育事业的无限热忱和对民族团结使命的执着坚守。

（来源：贵州日报天眼新闻）